Escolas estaduais de Sumaré avançam nos anos iniciais do Fundamental no Ideb 2025

As escolas da rede estadual de Sumaré que atendem os anos iniciais do Ensino Fundamental registraram avanço no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) 2025, conforme dados divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).

Na comparação com a edição de 2023, o índice das unidades de anos iniciais do Fundamental no município passou de 6,1 para 6,5, acompanhando a tendência de melhora observada em toda a rede estadual paulista.

Nos anos finais do Ensino Fundamental, o resultado permaneceu em 5,1, enquanto o Ensino Médio manteve o índice de 4,2, repetindo os desempenhos registrados na avaliação anterior.

Estado de São Paulo também apresenta crescimento

No conjunto da rede estadual paulista, os anos iniciais do Ensino Fundamental avançaram de 6,2 em 2023 para 6,6 em 2025, mantendo São Paulo na 5ª posição entre as redes estaduais do país. O resultado iguala a melhor média da etapa na série histórica do Ideb, alcançada em 2019, antes dos impactos da pandemia de Covid-19.

Nos anos finais, o Estado passou de 5,1 para 5,2, obtendo a segunda melhor média da série histórica, atrás apenas do resultado de 2019.

Já no Ensino Médio, considerando também os estudantes matriculados em cursos integrados à formação técnica, o indicador estadual avançou de 4,3 para 4,5, o melhor desempenho já registrado pela rede paulista nessa etapa.

Políticas de aprendizagem

• Segundo o secretário estadual da Educação, Renato Feder, o avanço é resultado de políticas estruturantes implementadas nos últimos anos, entre elas:
• Alfabetiza Juntos SP;
• ampliação da carga horária de Língua Portuguesa e Matemática;
• ações de recomposição das aprendizagens;
• tutoria pedagógica;
• disciplina de Orientação de Estudos;
• programa Aluno Monitor do BEEM;
• mobilização das escolas em torno das avaliações do Saeb.

Maior participação da história no Saeb

Os resultados foram obtidos com a maior participação já registrada pela rede estadual paulista no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica).

Em 2025, 723.895 estudantes participaram da avaliação em todo o Estado — mais de 21 mil alunos a mais do que em 2023. A participação atingiu:

• 94% nos anos iniciais;
• 92% nos anos finais;
• 88% no Ensino Médio.

De acordo com a Secretaria da Educação, a ampliação da participação torna os indicadores mais representativos da realidade das escolas paulistas.

Gestão da aprendizagem e frequência escolar

A pasta também atribui os resultados ao uso de ferramentas de acompanhamento individual dos estudantes, monitoramento da frequência escolar, plataformas pedagógicas integradas e intervenções direcionadas com base nos indicadores da própria rede.

Outro fator destacado foi o fortalecimento das ações de busca ativa e acompanhamento da frequência, que mantiveram presença diária superior a 90% nas escolas estaduais, favorecendo tanto a participação nas avaliações quanto a continuidade do processo de aprendizagem.

Os resultados do Ideb 2025 também serão considerados para o pagamento da segunda parcela do bônus aos servidores estaduais da educação, incluindo professores, gestores e demais equipes escolares.